摘 要
啦啦操是一项具有特色的运动项目，它能够很好的起到锻炼身体的作用，而对于学生意志力的培养也有着促进 作用。对啦啦操的学习是需要长时间坚持的，学生在学习过程中可以培养吃苦耐劳的精神。啦啦操走入校园可以更 好的丰富其体育文化，拓宽体育教学内容有助于练习者之间，互帮互助，友好相处，增强自信心。可以大力促进啦啦操走入校园，因为这样不仅能够帮助学生身心健康的发展，而且也能够使学校体育紧跟时代 步伐，本文对小学啦啦操教学现状进行了探究分析，分析其对小学生身体形态及性格的影响，并在此基础上进行了 相关对策的提出，希望能够帮助啦啦操更好的进行宣传以及推广。
关键词：啦啦操;身体形态；性格
1 啦啦操教学项目概述
1.1 啦啦操的起源
啦啦操起源于美国，最先是为体育赛事进行加油助威的，通过时代的流传，当前啦啦操项目已经成为极具特色 的体育运动项目。各国文化在不断的进行交流，虽然近几年我国经济快速发展，但是人们的健康问题也逐渐出现， 其中少年儿童的身心健康值得我们着重关注。国家对于少年儿童身心健康问题也非常重视，从而啦啦操也流传到我 国国内并且广泛的传承于中小学。中小学生也非常喜爱啦啦操，很快啦啦操成为了中小学校的一个体育项目。啦啦 操的流传与应用也更好的促进了少年儿童的身心健康发展，帮助更好地践行全面素质教育。
1.2 啦啦操的兴起
小学时期是学生建立正确的价值观以及素质培养的重要时期，我们更应重视他们的体育锻炼，促进他们的素质 提升。现如今小学生的身心健康逐步低下，本文对于当今小学时期啦啦操的教学状况，通过小学生试验前后的身体 形态及性格，研究啦啦操的学习能否作用于小学生的身心健康，从而提升小学生对于啦啦操该项运动的喜爱，促使 小学生主动地参加啦啦操的学习之中，提升小学生的身心健康并且加强啦啦操在体育教学中的应用。
1.3 啦啦操所具有的功能
1.3.1 教育功能
啦啦操是一项大集体的运动项目，在进行啦啦操练习时是需要众多成员参加，因此各个成员之间需要有集体合 作意识。在练习过程中，需要运动员做出抛接、托举等动作要求，运动员们通过艰苦的训练，以致于形成默契的配 合，取得有效的信任。通过啦啦操的训练与学习，可以培养小学生优秀的团体意识与合作能力，还能培养出他们吃 苦耐劳、不怕挫折的意志力，具备优秀的教育功能。
1.3.2 欣赏功能
啦啦操融合了节奏感强烈的音乐、舞蹈动作以及技巧动作等多种元素，且每个教练员也会融入自己的创编，加 入许多时尚要素，其次进行一些有效的组合动作，在此基础上还会有许多技巧、抛接、托举等动作，从而使得这项 运动具有一定的时代感、观赏性和文化性。在啦啦操的表演过程中，不仅有音乐与舞蹈的结合，还有道具的巧妙结 合，具有良好的欣赏功能。
1.3.3 锻炼功能
啦啦操的表演如果想要取得良好的成绩，需要运动员们花费许多的时间与精力，经过刻苦的训练，才能取得一 定的效果。每一次赏心悦目的啦啦操表演是运动员课下不断刻苦练习的劳动成果。通过学习啦啦操，不但可以培养 学生吃苦耐劳的意志品质；同时也提升了他们身体的各项素质能力，从而达到加强体质的效果。因此，啦啦操的学 习对学生们产生了积极的作用，具备了一定的锻炼功能。
2 啦啦操对小学生性格的影响
2.1 啦啦操运动有助于培养学生的自信心
啦啦操表演要求运动员有着富有感染力的微笑，其中表演动作也具有着较高的技巧性，再加上激昂的口号来感 染现场的观众、活跃气氛，从而起到加油助威的目的。因此，当学生长期处于这种浓烈的氛围之中来展现自我时， 便会不断提升对于啦啦操学习的热情，从使学生们获得一定的自信。所以说啦啦操运动有利于提升学生的自信，进 而提高其自信心。
2.2 啦啦操运动有助于培养学生的个性
啦啦操起源于美国，它多强调于自我的个性张扬。在啦啦操成套编排中明确规定需要编排出具有个性的舞蹈动 作，如若成套中没有这一部分则会扣去相应的分值。此外，从当今的啦啦操成套编排中可以看出许多具有个性化的 编排与特征，加上震撼人心的口号、各不相同的难度与技术技巧、激昂的舞蹈动作、节奏感强烈的音乐，以及形态 各异的托举动作，使得成套中的每一处都彰显了每一个运动员的个性，所以说啦啦操对于培养小学生的个性具有一 定的积极作用。
2.3 啦啦操运动有助于培养学生的合作意识
啦啦操是一项团体运动，尤其重视整体的效果、团体之间的紧密配合，它不仅考验的是队员们之间动作与眼神 的交流，也是考验运动员们在动作及技术技巧上的协调配合。成套中每一个运动员的任务各不相同，如托举和抛接 等动作，他们需要对队友之间有足够的信任，当这些动作都达成的时候，则会转化为对每一位队友之间足够的信 赖，增进团体之间的凝聚力。除此之外，啦啦操的竞赛规则中也明确表明啦啦操必须充分的体现出团体之间的协调 一致性，以及队员之间的默契配合。由此看出啦啦操的学习能够增进学生对于集体的责任意识与团体意识，培养其 合作意识。
2.4 啦啦操运动有助于培养学生的意志品质
在啦啦操的学习与练习中，需要规范的动作与极强的表现力。当学生们接触新鲜的、复杂的难度与技术技巧 时，也许不是一次两次就能够完成的，这时就需要考验学生的意志力，能不能够接受一次次的练习与一次次的失败最终去完成该动作。尤其在比赛中更能培养学生的意志品质，当学生在艰苦付出努力之后没有获得相应的成绩时内 心一定会受到非常大的打击。这些挫折的考验对于学生来说是无疑是一笔宝贵的财富，因此啦啦操的学习不断地培 养学生们优秀的意志品质。
3 改善学生身体形态及培养良好性格的举措
3.1 加强对于啦啦操的宣传推广
为了能够有效推动啦啦操对于小学生的广泛学习与喜爱，学校应加大宣传力度，充分利用各种宣传手段及其形 式，去推进啦啦操的宣传与推广，如利用学校的宣传栏、教室的黑板报、通过网络制作公众号或美篇等。让更多学 生了解和认识啦啦操这项运动，让更多的学生发现学习啦啦操所带来的好处与积极作用。
3.2加大对于啦啦操的物质投入
在啦啦操的训练及表演中，需要付出一定的时间与精力，并且经过不断地练习，才会获取良好的成绩，达到一 定的效果，因而对于教师的要求比较高，需要专职的教师才能进行。况且啦啦操是一项大集体的运动项目，在学习 时对于场地的要求较高，与此同时也需要各种教具及道具的支持。故需要学校投入雄厚的教师力量、充足的场地以 及一定的经费支持等保障工作，从而推进学校学生学习啦啦操的顺利开展。
学校啦啦操的顺利开展与校领导的重视程度成正比，校领导在一定程度上加强物力与财力的资源支持，使学生 们积极参与到啦啦操运动之中。因此学校应要求教师组织学生积极参加啦啦操的学习，将啦啦操加入到学校的课间 操、体育课程以及运动会、体育艺术节之中。
3.3提高教学水平，加强师资队伍建设
在教学之中，教师应当合理的安排教学任务，使学生在完成授课的同时也能促使学生提高身体素质协调发展。 教师在进行啦啦操的教学中，要重视每一个学生之间的差异，结合每位学生的身心发展特点，相对应的去进行课堂 教学内容与课堂任务，让那些本身就喜爱啦啦操的学生更加喜爱啦啦操，使那些对啦啦操兴趣不是太高的学生能够 提升对于啦啦操的学习兴趣与热情。教师应加强自身对于啦啦操的理论与实践能力，学校啦啦操是否发展得好关键 在于能否拥有专业的师资队伍，教师需要了解到啦啦操最新的动态，积极参加各种培训活动，接触和掌握最前言的 理论知识，才能拓宽知识面，提升自身教学水平，从而带动学校啦啦操的发展。
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